Estrategias psicopedagógicas para estimular la memoria en niños

Estrategias psicopedagógicas para estimular la memoria en niños

La memoria es una de las funciones cognitivas esenciales para el aprendizaje. A través de ella, los niños pueden retener, organizar y recuperar información, lo que impacta directamente en la lectura, la escritura, la matemática y la comprensión.

Desde la psicopedagogía, es posible aplicar estrategias específicas para estimular la memoria y acompañar a los niños a desarrollar recursos que potencien su aprendizaje.

¿Por qué estimular la memoria en niños?

• Favorece la comprensión lectora y la escritura.

• Mejora la resolución de consignas escolares.

• Aumenta la autonomía en el estudio.

• Previene dificultades de aprendizaje a largo plazo.

👉 La estimulación de la memoria no es solo repetir: es enseñar al niño a recordar con sentido y estrategia.

Estrategias psicopedagógicas para estimular la memoria

1. Memoria visual

   • Juegos de parejas o memoramas.

   • Reproducir secuencias de imágenes o patrones.

2. Memoria auditiva

   • Repetición de secuencias de sonidos o palabras.

   • Juegos de “teléfono descompuesto” adaptados a consignas cortas.

3. Memoria de trabajo

   • Repetir series de números o colores en orden directo e inverso.

   • Seguir instrucciones múltiples: “dibujá un círculo verde y después escribí tu nombre al lado”.

4. Memoria semántica

   • Asociar palabras con categorías (animales, colores, comidas).

   • Juegos de clasificación y agrupamiento.

5. Memoria episódica

   • Relatar experiencias personales y reconstruir secuencias.

   • “Contame qué pasó ayer desde que te levantaste hasta que llegaste a la escuela.”

6. Técnicas de codificación

   • Uso de rimas, canciones o acrónimos para recordar conceptos.

   • Estrategias mnemotécnicas simples.

Consejos prácticos para psicopedagogas

• Alternar entre actividades lúdicas y escolares para mantener motivación.

• Adaptar las consignas a la edad y nivel de desarrollo del niño.

• Usar apoyos visuales y auditivos para reforzar la memoria.

• Integrar ejercicios de memoria en el trabajo con comprensión y atención.

Errores frecuentes en la intervención

• Repetir siempre las mismas actividades (los niños se aburren).

• No registrar avances o estrategias propias del niño.

• Exigir tiempos largos de retención sin preparación previa.

• Pensar que la memoria se trabaja aislada y no en conjunto con otras funciones.

Conclusión

Las estrategias psicopedagógicas para estimular la memoria en niños son fundamentales para mejorar su rendimiento escolar y su confianza. Con actividades simples y bien planificadas, es posible acompañar a cada niño a recordar mejor y aprender con seguridad.

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